流ちょうで、正しい英語を最速で学ぶ
信頼と実績の英語教材
PRODIGY英語研究所
流ちょうで、正しい英語を最速で学ぶ
本書は英語をゼロから学ぼうという読者向けの教材です。中学生はもちろん、最初から英語をやり直したいと思っている高校生、あるいは英語から遠ざかった社会人など、誰からも信頼され、誰にとっても学びやすいように作られています。本書の<キー・センテンス>を覚えれば、単語や熟語だけでなく、基礎的な英文法も実用的な英会話も自然と身につくようになっています。
本書の全ての見出し単語に、短い例文<キー・センテンス>がついています。これは、そのまま日常会話でも使える「使える」例文です。たとえば、代名詞のthisを提示するときに、教室英語の悪しき代表は、This is a pen.です。なぜなら、実際に「これはペンです」などという発言をする場面に出くわす可能性は極めて低いからです。this について学ばなければいけないのは、この代名詞が単に目の前の人や物を指示するということだけではなく、目の前にいる人を紹介するときにも使われるということです。そこで本書では、次のような<キー・センテンス>で示されます。
This is Susan. She is my classmate.
こちらはスーザンです。彼女は私の同級生です。
本書の<キー・センテンス600>は中学の全単語・全熟語を含んでいるだけではありません。時制、不定詞、分詞、関係詞など、中学で学ぶ英文法の重要項目も全て含み、しかも登場順を主要教科書に合わせています。英会話、英文法、英語構文の全項目が＜キー・センテンス＞に凝縮されています。
さらに、本書では、複数の語法を学習する必要がある単語は、全ての意味で＜キー・センテンス＞に登場するように配慮しています。たとえば、when という単語はStep 1 で「いつ」の意味で登場しますが、Step2 では｢～ときに」の意味で再登場します。このように前置詞や助動詞なども重要な単語、語法はもれなく確認できるように工夫されていますので、＜キー・センテンス＞を覚えれば重要項目を自然と網羅できます。
また、＜キー・センテンス＞はすべて付録の音声CD1 枚に収録されており、このCD1 枚で中学英語を丸ごと学習できます。
本書では、中学で学ぶ英文法の項目を抽出した＜文法チェック＞を設けました。接続詞、関係詞、不定詞、分詞などの厄介な文法事項も、これを読めば即解決です。教科書ではあまり解説されていないことも、本書ではくわしく掘り下げていますから、学校の進度と関係なく進めることも可能です。もちろん、＜文法チェック＞は＜キー・センテンス＞ともリンクしていますから、文法や構文も自然と頭に入るようにできています。
つまり、本書の日本語さえ理解できれば、小学生でもStep 1から無理なく進められます。
従来の中学生向けの単語集は、訳語がいくつか並んでいるだけのものが主流ですが、本書は語源や類義語の情報を随所に配置し、その単語の語感をつかみやすいように配慮しています。たとえば、次のような記事です。
recycle [源]re(= again)+cycle(循環)
★preserveもprotectも、「自然を守る」「世界遺産を守る」という意味で使えるが、protectは「攻撃から守る」というイメージで、preserveは「変わらないように現状を保つ」というイメージ。だから、preserve fruit with sugar「果物を砂糖漬けにする」というような使い方ができる。
こういう記事は「覚えなければいけない」わけではありませんから、気が向いたときに読んでください。英語を使う上で役に立つヒントがきっと見つかるはずです。
本書には2 枚のCD が添付されています。1枚は＜確認用ＣＤ＞で、＜キー・センテンス600 ＞を収録した音声CD です。このCD1枚（70分）に中学英語の英単語・熟語・英文法が網羅されています。
もう１枚はMP3 ファイルの形式の＜暗記用MP3-ＣＤ＞で、＜キー・センテンス＋日本語訳＋キーセンテンス＋英単語＞を一区切りとしたものです。音声を使ってゼロから記憶を作るためには、このMP3 を繰り返しシャドウイング（*流れてくる英語に合わせて、口に出してついていくこと）をしましょう。
音を使うことで倍以上早く英単語を覚えられたという報告もありますから、英語学習には音声の利用が不可欠です。
とにかく本書の＜キー・センテンス600 ＞の英文を丸ごと覚えるのが大事です。そのためには、自分の全神経・全感覚を使うことが重要です。英文を漠然と読むだけでは頭に入りません。音声を聞き、声に出し、書いてみるこという作業を行うことで記憶は作られるのです。英文が自然と出てくるまで、何度も作業を繰り返しましょう。
一度覚えたことも、そのまま放っておけば忘れてしまいます。長期間忘れない記憶を作るためには反復練習が何より大切です。同じ単語を最低でも5 ～ 6日は連続して確認しましょう。たとえば今日1 ～ 100 まで覚えたら、最低5日以上は同じ単語を確認します。（覚えていても何度も確認することが大事なのです。）あるいは、少しずつずらしてもよいでしょう。たとえば今日1 ～ 100まで覚えたら、次の日は20 ～ 120を確認します。さらにその次の日は40 ～ 140 、その次の日は60 ～160というようにすれば、同じ単語を5日連続で確認することになります。いずれにせよ、同じ単語を最低5日以上連続して確認するように計画してください。反復することこそ、｢忘れない｣コツなのです。
指導要領によると、小学校では600~700 語程度の単語と、get up, look at など頻度の高い連語、代名詞の使い方、肯定文と否定文、疑問詞(wh 節)、過去時制、動名詞などを学習し、SVC(be 動詞など)、SVO などの文構造を使用するとあります。また、中学校では、小学校で学習した語に1600~1800 語程度の新語を加え、合計2200~2500語を学習することになりました。これは以前の中学校の検定教科書の約2倍の語彙にあたります。さらに、以前ならば高校英語で学習することになっていた現在完了進行形、簡単な仮定法、have, make など使役動詞のSVOC(原形動詞)、be+形容詞+that 節なども中学で学習することになっています。
検定教科書の語彙数や文法項目が増えることで、生徒達の英語力が向上すればよいのですが、場合によると生徒間の学力差が大きくなることもあり得るでしょう。小学校で英語に苦手意識を持ったり、中学英語が未消化のまま高校に入学する生徒達も出てくるかもしれません。そうした事態を避けるためには、生徒が自力で学習内容を復習し確認することが大切ですし、高校に進学してからも既習の中学英語を再確認する必要があります。
中学校で採用されることが多い6種類の検定教科書を比較検討してみると、どれも文法項目や語彙数に関しては大きな違いはありません。しかし、どの単語を収録するかについては統一されているわけでなく、6種類の教科書全てに共通して登場する単語はほんの5 割程度に過ぎません。高校入試の問題にたくさんの注記が付いているのはこうした事情も反映してのことなのでしょう。また、それぞれの単語がどの学年で登場するかは教科書によって異なります。
本書では多くの教科書に収録されている単語を優先してエントリー単語とし、収録されている教科書が少ない単語を後ろの方に収録しています。また、文法項目についても各学年で履修することが多い順に配列しました。たとえ未習であっても各種の用例や文法語法の解説を充実させることで、誰でもゼロから段階を踏んで学習ができるように配列をしています。単語や熟語だけでなく、文法項目や会話表現についても各学年の履修項目を分析していますから、最初から読み進めれば学校と同じ進め方で自然と英会話や英文法も身につき、単語だけでなく、中学英語のすべてマスターできるようになります。
また、中学の教科書や授業では深く触れられないことでも、その後の学習に大いに助けとなる英文法や語源の説明を、本書は豊富に収録しています。中学英語という閉じた世界ではなく、高校英語や実用英語への橋渡しとしても十分役割を果たせるはずです。
英語を正確かつ流ちょうに操れるようになることが英語学習の目標ですが、教室において正確さ(accuracy)と流ちょうさ(fluency)を同時に両立させることは困難です。文法語法の正確さ(accuracy)を重視すると、学習者の流ちょうさ(fluency)は失われ、Speaking などにおいて支障をきたします。流ちょうさを求める場面では、正確さはある程度目をつぶらざるをえません。一方、およそあらゆる英語の試験において、英語の正確さが採点されないことはあり得ません。
多くの英語教育学者が指摘しているように、音声を使うことが正確さと流ちょうさを両立させる秘訣です。本書のダウンロード音声を聞きながら560 のKey Sentence （例文）を何度もシャドウイングすれば、自然と基礎的な英文を正確かつ流ちょうに操る最短のコースを歩めます。
高校入試は教科書に収録されている単語だけでできているわけではありません。公立の一般の入試でも、教科書に収録されていない単語が注なしで登場しますし、反対に教科書には登場しても、高校入試では出現しない表現も数多くあります。
そこで本書は徹底的に入試や資格試験もチェックし、中学１年生の教科書から最難関の高校入試に至るまで、無理なく進められるよう、次の４つのStep で構成しました。
Step 1 中1で複数の教科書で登場の単語・熟語500
Step 2 中2 ､中3で複数の教科書で登場の単語・熟語500
Step 3 公立高校の入試に必要な単語・熟語500
Step 4 最難関校入試に必要な単語・熟語300
本書を執筆するにあたっては、以下のデータベースを使用しています。
なお、本書の出版にあたりましては、Paul McCarthy 先生、Preston Houser 先生に英文を校閲して頂き数々の有益な助言を頂きました。また、小島茂様、上山匠様、斉藤千咲様をはじめ駿台文庫の皆様には、いつもながら著者と読者の仲介者としてご苦労を頂きました。ここに感謝の思いを広く明らかにしておきたいと思います。
霜 康司